J’ai été professeur des écoles durant 17 ans. Les formations tout au long de ma carrière m’ont permis d’aider au mieux les enfants. Mes formations ont concerné les enfants à Haut Potentiel, la pédagogie Montessori que j’ai pu expérimenter en maternelle. En CM2 j’ai appliqué une pédagogie institutionnelle, c’est à dire une pédagogie personnalisée coopérative. C’est cette expérience fantastique de classe coopérative dans laquelle j’ai pu voir des enfants prendre confiance et s’épanouir réellement en classe qui m’a décidée à quitter l’éducation Nationale malgré les merveilleuses rencontres que j’ai pu y faire. J’ai été heurtée par les limites du système éducatif, où on demande d’évaluer les élèves selon des critères nationaux sans tenir compte des progrès réels et des spécificités de chaque enfant.
Je n’ai pas trouvé ma place au sein du système éducatif classique, j’ai donc décidé de créer ma place ailleurs.