On dit régulièrement des femmes qu’elles se perdent facilement. Nous sommes nombreux finalement à ne pas avoir un bon sens de l’orientation, parfois parce que nous n’avons pas prêté attention aux repères autour de nous, parfois parce que, effectivement, notre sens de l’orientation laisse à désirer. Cependant, cela ne signifie pas que nous souffrons tous de dyspraxie visuo-spatiale. Découvrons ensemble ce qu’implique cette dernière forme … Continuer de lire Dyspraxie visuo-spatiale

Instinctivement, lorsqu’on a acquis une nouvelle compétence, les gestes s’automatisent et il n’est plus nécessaire d’y penser. Ainsi, lorsqu’on marche, on pose un pied après l’autre sans se poser de question. Lorsqu’on court, le corps s’élance et entre en action. Ces automatismes posent problème pour celui ou celle qui souffre de dyspraxie non constructive. Certains d’entre nous sont taxés de maladresse. Certains souffrent de dyspraxie. … Continuer de lire Dyspraxie non constructive

Les ciseaux, une invention fascinante pour les petits! Ils s’en emparent, coupent et recoupent, toujours plus, toujours plus petit. Certains vont jusqu’à tester l’engin magique sur les cheveux. Et puis, il y a ceux pour qui ça n’est absolument pas un engin magique… Eux aussi sont pourtant intrigués, tentés… au moins dans un premier temps… Au sommaire Dyspraxie idéatoire  Quelques repères d’âge  Comment aider l’enfant … Continuer de lire Dyspraxie idéatoire

Ah les puzzles! Chez moi, il suffit que j’apporte un puzzle pour que six yeux brillent. Pour d’autres, les puzzles sont synonymes de difficulté… pour certains dyspraxiques et plus particulièrement pour ceux qui souffrent de dyspraxie constructive. Au sommaire  Dyspraxie constructive Quelques repères Comment aider l’enfant dyspraxique ?   Dyspraxie constructive non visuo-spatiale Celles et ceux qui souffrent de dyspraxie constructive peinent à assembler des … Continuer de lire Dyspraxie constructive non visuo-spatiale: repères d’âge et adapations

Comme ils sont touchants nos enfants lorsqu’ils soufflent leurs premières bougies. Sans sourciller, nous avalons la part de gâteau noyée dans leur filet de salive. Ils sont déjà si grands nos tous petits. L’enfant souffrant de dyspraxie oro-faciale ne sait pas s’il doit souffler ou inspirer, au mieux il crachouille, les bougies ne s’éteignent pas… ou parfois si, grâce à un nuage de « bavouille » enfantine… … Continuer de lire Dyspraxie oro-faciale

Enfants, nous étions nombreux à aimer le jeu des mimes pour faire deviner un métier. Nombreux sont les enfants qui imitent les grands. Et puis il y a ceux qui sont en difficulté… ceux qui souffrent de dyspraxie idéo-motrice… Au sommaire Dyspraxie idéo-motrice Comment aider l’enfant dyspraxique ? Dyspraxie idéo-motrice Ceux qui souffrent de cette forme de dyspraxie éprouvent des difficultés à mimer, réaliser des … Continuer de lire Dyspraxie idéo-motrice

Lorsque l’enfant est encore tout petit, il s’écrie bientôt « Moi tout seul« . Maladroitement, il essaie de glisser sa jambe dans le pantalon, son bras dans le pull, mais ça ne fonctionne pas tout seul, pas encore… Bientôt, les progrès suivent. Au sommaire Quelques repères d’âge Dyspraxie de l’habillage Comment aider l’enfant dyspraxique ?  Quelques repères d’âge Ces âges sont donnés à titre indicatif, chaque enfant … Continuer de lire Dyspraxie de l’habillage : diagnostic et conseils

Une vidéo à découvrir ici. Commentaires : Une vidéo vraiment intéressante à découvrir ! Elle montre une partie des difficultés des enfants dyspraxiques, la double tâche y est évoquée et on y souligne également des initiatives intéressantes et la nécessaire adaptation des enseignants. Merci Valérie! Quelques bémols cependant: La dyspraxie n’est pas une maladie. Une maladie est une altération de l’état de santé. La dyspraxie … Continuer de lire Dyspraxie, une vidéo Arte