11 astuces pour mémoriser un poème

Retenir un poème n’est pas toujours aisé et nombreux sont les enfants à se trouver en difficulté face à cet apprentissage. Aujourd’hui, nous vous proposons onze astuces pour retenir une poésie. 1- Le vouloir Simpliste? Evident? Sans doute! Et pourtant, avant de penser à une difficulté, il est important de s’assurer que l’enfant souhaite retenir le poème qu’il doit apprendre. Il l’a choisi parmi 3 … Continuer de lire 11 astuces pour mémoriser un poème

Comment faire un lapbook ? A quoi peut-il servir?

Présentation du Lapbook Un lapbook est une forme de livret personnalisé réalisé autour d’un thème. A l’intérieur on écrit et on colle des textes, des images, des dessins, des tableaux, etc. Ceux-ci apparaissent sur la partie centrale, mais également sur les rabats, des pochettes, des roues, des languettes à tirer, etc. Un lapbook pour apprendre et mémoriser C’est à la fois un outil d’apprentissage et … Continuer de lire Comment faire un lapbook ? A quoi peut-il servir?

Accompagner un enfant ou adolescent à haut potentiel au quotidien

Ce (nouveau long) billet est la suite du billet intitulé « Drôle de zèbre, identifier un haut potentiel » (lien). Pour ce billet et le précédent, les commentaires ont été bloqués. Il est toutefois possible de réagir sur Facebook  . En effet, la zébritude est régulièrement controversée et je ne souhaitais pas entrer dans des débats à ce sujet. Controversée parce que certains nient cette réalité. Pourtant, … Continuer de lire Accompagner un enfant ou adolescent à haut potentiel au quotidien

Identifier le haut potentiel

Zèbre (terme choisi par Jeanne Siaud-Facchin), précoce, doué, surdoué, à haut potentiel, apie (voir livre de Jean-François LAURENT présenté hier), bien des noms fleurissent pour une même réalité. Certains différencient enfant précoce et enfant à haut potentiel, certains choisissent également de préciser « à très haut potentiel » lorsque les chiffres deviennent plus importants encore. Je ne distinguerai pas les uns des autres, je préciserai cependant quelques … Continuer de lire Identifier le haut potentiel

Mémoire d’éléphant : Mémoriser avec un trouble dys, un TDA ou pas

Sur cultitalents, vous découvrirez un lien (ici) pour participer à un concours destiné à gagner un exemplaire de Mémoire d’éléphant : Mémoriser avec un trouble dys, un TDA ou pas. Bonne chance ! La table des matières est la suivante : Préface de Régine Salvat, merci encore à elle ! Introduction Partie 1 : De bonnes conditions pour mémoriser Chapitre 1- Une ou des mémoires … Continuer de lire Mémoire d’éléphant : Mémoriser avec un trouble dys, un TDA ou pas

Identifier une dyspraxie

La dyspraxie ou Trouble de l’Acquisition de la Coordination (TAC) est un trouble neurologique durable. Lorsqu’on évoque la dyspraxie, on pense régulièrement qu’il existe une vérité unique. Or, comme pour tout trouble dys, celui-ci peut être plus ou moins fort. La dyspraxie a également la particularité d’être multiple. On peut ainsi souffrir d’une dyspraxie isolée ou de différentes dyspraxies. Le point commun de celles-ci est … Continuer de lire Identifier une dyspraxie

Migration de Noël

Bonjour à tous, Ce soir c’est Noël. Aujourd’hui j’ai également une surprise à vous annoncer : je déménage ! En créant ce blog, j’avais pour objectif de partager autour du bonheur d’apprendre,  d’informer sur les difficultés d’apprentissage, de découvrir des astuces pour préserver et encourager le bonheur d’apprendre. J’avais également pour objectif de préserver et encourager le bonheur d’apprendre pour chaque enfant parce qu’un enfant … Continuer de lire Migration de Noël